1. 旅游地理公開課

高中地理解題8字經(jīng)（6字經(jīng)）

我們?cè)诮獯鸶呖嫉乩砹?xí)題時(shí)，很多同學(xué)會(huì)借鑒一般的答題模板來思考問題。這當(dāng)然是知識(shí)積累過程，但要注意解題時(shí)一定要緊密結(jié)合材料，借用答題模板中的一般性方法來解題。

答題模板有很多，千人千例。最好的答題模板是閱覽很多人的答題模板后，自己在解題實(shí)踐中自己總結(jié)的屬于自己的答題模板，這對(duì)自己提分有實(shí)質(zhì)性幫助。

這里，我也來總結(jié)下我在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)的答題模板，供大家參考。詳細(xì)內(nèi)容我放到頭條文章中，估計(jì)幾天后與大家見面。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，地理習(xí)題考來考去，都是圍繞這8個(gè)因素在轉(zhuǎn)。

我覺得地理要素可以理解為包括6個(gè)方面或者8個(gè)方面。由此我總結(jié)了高中地理解題6字經(jīng)或8字經(jīng)。8字經(jīng)可能對(duì)解題更有幫助。按照順序，8字經(jīng)口訣：天時(shí)、地氣水、土生人。

這8字經(jīng)的順序不要顛倒。為什么呢？你去觀察高考地理真題，是不是發(fā)現(xiàn)很多地理綜合題的答案基本是按照這個(gè)順序來組織答案要點(diǎn)的。

6字經(jīng)

高中地理旅游部分從天時(shí)、地利、人和角度分析如何欣賞旅游景觀。我覺得基本可以借鑒這6個(gè)字來歸納地理因素。

天時(shí)——主要強(qiáng)調(diào)時(shí)間因素和氣候因素

地利——主要強(qiáng)調(diào)地形（地質(zhì)、地貌等）因素

人和——主要強(qiáng)調(diào)人為因素

也可以從古漢語的天時(shí)、地利和人和角度分析地理問題，或者分解為天時(shí)對(duì)應(yīng)時(shí)間因素和氣候因素、地利對(duì)應(yīng)地形）地質(zhì)、地貌等因素。

這8字經(jīng)，對(duì)解題有一定幫助。特別是當(dāng)我們解答綜合題，感到答案要點(diǎn)個(gè)數(shù)不夠時(shí)，想想這8字經(jīng)，或許一下子就找到了思路呢。

8字經(jīng)

天（地球運(yùn)動(dòng)因素或天文因素）

時(shí)（時(shí)間因素）

地（地質(zhì)、地形、地貌、地理位置等因素）

氣（氣候因素）

水（水文因素）

土（土壤因素）

生（生物因素）

人（人為因素）

2. 旅游地理教學(xué)

旅游地理學(xué)是研究人類旅行游覽與地理環(huán)境關(guān)系的學(xué)科，又稱娛樂地理學(xué)。旅游地理學(xué)系指觀光旅游而言，娛樂地理學(xué)則包娛樂在內(nèi)，是廣義的旅游地理學(xué)，二者均為人文地理學(xué)的分支。

旅游地理學(xué)不僅同地理學(xué)的許多分支關(guān)系密切，而且與社會(huì)學(xué)、民俗學(xué)、考古學(xué)、歷史學(xué)、建筑學(xué)、園林學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)彼此滲透，因此它又是一門邊緣學(xué)科。旅游地理學(xué)所研究的主要內(nèi)容有：旅游的起因及其地理背景，旅游者的地域分布和移動(dòng)規(guī)律，旅游資源的分類、評(píng)價(jià)、保護(hù)和開發(fā)利用論證，旅游區(qū)(點(diǎn))布局和建設(shè)規(guī)劃，旅游區(qū)劃和旅游路線設(shè)計(jì)，旅游業(yè)發(fā)展對(duì)地域經(jīng)濟(jì)綜合體形成的影響等。擴(kuò)展資料：現(xiàn)代旅游地理學(xué)研究始于20世紀(jì)20年代。麥克默里發(fā)表的《娛樂活動(dòng)與土地利用關(guān)系》，被認(rèn)為是現(xiàn)代旅游地理學(xué)的第一篇論文。

早在1935年，英國地理學(xué)家布朗就倡議地理學(xué)家應(yīng)把更多的精力放在研究旅游業(yè)上。

他和詹姆斯、卡爾森等先后論述了局部地區(qū)的自然資源、發(fā)展基礎(chǔ)、聚落構(gòu)成的差異對(duì)旅游業(yè)發(fā)展的影響，測(cè)定了旅游形態(tài)及其經(jīng)濟(jì)價(jià)值，并闡述了旅游形態(tài)和旅游設(shè)施的意義。

20世紀(jì)40年代艾塞林、迪賽對(duì)游客客流進(jìn)行了分析。

50年代聯(lián)邦德國地理學(xué)家哈恩從游客的性質(zhì)、逗留時(shí)間、季節(jié)性變化方面劃分了德意志聯(lián)邦旅游地類型。

可是，這段時(shí)間內(nèi)絕大多數(shù)旅游地理著作主要是描述某些旅游勝地，或限于一般論述旅游的經(jīng)濟(jì)意義，對(duì)旅游地理學(xué)的基本理論極少探討。

3. 旅游地理公開課教學(xué)視頻

其實(shí)都可以，都沒有專業(yè)限制。

我認(rèn)識(shí)很多旅游管理報(bào)的小學(xué)教師資格證。

但是旅游管理和地理還是有關(guān)系的，本科最高可以報(bào)名高中的。

4. 旅游地理公開課教案

人文是個(gè)大專業(yè)，其中也分很多小專業(yè)。這些專業(yè)名稱的背后，究竟隱藏著什么樣的“人文內(nèi)涵”呢？或者說，什么樣的人、什么樣的性格，更適合哪一個(gè)專業(yè)呢？

秘書學(xué)專業(yè)：最適合那些可以安下心來、處理瑣碎事務(wù)的人群，這一專業(yè)看上去似乎比較簡單，但辦事不細(xì)心、沒有條理性的人還是不適合的。另外，這一專業(yè)的就業(yè)起點(diǎn)比較低，要可以從基層做起、耐得住寂寞的人。

漢語言文學(xué)專業(yè)：這是我們一般意義上對(duì)“中文系”的狹義理解，沒錯(cuò)，它學(xué)的就是文學(xué)，一般要涵蓋現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、古代文學(xué)、古代漢語、外國文學(xué)、文藝?yán)碚摰鹊然A(chǔ)課程，它適合對(duì)文學(xué)有天然愛好的人們，以及思想比較深邃、可以一下子抓住事物本質(zhì)的人。

中國古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)：這是很多人都覺得很枯燥的一個(gè)專業(yè)，整天與“故紙堆”打交道。說實(shí)在話，每天翻閱那些沒有句讀、豎排版、繁體字的古代文獻(xiàn)，不僅要有相當(dāng)?shù)哪托暮途礃I(yè)精神，還絕對(duì)需要古文天賦和深厚的專業(yè)知識(shí)。山東大學(xué)的古文獻(xiàn)學(xué)全國首屈一指。

中國古代文學(xué)專業(yè)：在本科學(xué)習(xí)階段，古代文學(xué)和現(xiàn)當(dāng)代、外國文學(xué)、文藝?yán)碚摰鹊仁且黄鹕系?，都是作為中文系文學(xué)類的本科生所必須掌握的知識(shí)。到了本科快要畢業(yè)、寫學(xué)位論文的時(shí)候，就要涉及這一方向比較專門的知識(shí)了。它要求我們要熟練、精確掌握古代文學(xué)知識(shí)，這是必然，另外還有古代文論--從很大程度上說可以算作我國古代與文學(xué)有關(guān)的“哲學(xué)”理論，還有相當(dāng)?shù)墓盼淖止Φ?。比較適合準(zhǔn)備繼續(xù)深造的考生。這一專業(yè)比較“強(qiáng)”的是一“南”一“北”--北京大學(xué)和南開大學(xué)。

戲劇戲曲學(xué)專業(yè)：有些高校的此專業(yè)名稱為“影視戲曲”等，是文學(xué)與藝術(shù)學(xué)相結(jié)合的學(xué)科，適合想象力豐富的同學(xué)們來大展身手。但此專業(yè)在高校中并不算普及，最棒的當(dāng)然是中國傳媒大學(xué)(即前北京廣播學(xué)院)。

比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)：不喜歡中國傳統(tǒng)文學(xué)？我可以理解，就像我有一個(gè)學(xué)哲學(xué)的朋友，就是喜歡西方哲學(xué)，打死也對(duì)中國哲學(xué)不感興趣，一個(gè)道理。我們?cè)诟咧袝r(shí)后接觸的“閑書”，大多是“世界名著”，外國文學(xué)對(duì)我們的文藝感覺有“啟蒙”之功啊。要想向這一方向努力，首先，多看著作；其次，學(xué)好外語；再次，有在比較中發(fā)現(xiàn)問題的能力和天賦(因?yàn)閷?duì)外國文學(xué)的研究都是伴隨著與中國文學(xué)的對(duì)比進(jìn)行的)；最后，學(xué)好文藝?yán)碚?。適合比較活潑、接受能力強(qiáng)的同胞選擇。

中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)：這個(gè)專業(yè)與“古代文學(xué)”專業(yè)同理，是本科的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)之后的向一個(gè)固定方向的精深發(fā)展。就看你對(duì)當(dāng)代文學(xué)感興趣，還是對(duì)古代文學(xué)感興趣了。還有，“現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)”的意思，是從1919年五四運(yùn)動(dòng)開始的文學(xué)，一般認(rèn)為改革開放以前叫做“現(xiàn)代”，開放以后叫做“當(dāng)代”。武漢大學(xué)的現(xiàn)當(dāng)代專業(yè)實(shí)力在國內(nèi)無二。

漢語言文字學(xué)專業(yè)：雖然也有“語言”，但這個(gè)專業(yè)的主要研究重點(diǎn)還是在“文字”，以研究文字為主、研究語言為輔助，這一方面的人才將來一般從事對(duì)外漢教的工作或者專門的研究、教學(xué)工作。

語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)：這才是真正專門研究語言學(xué)的專業(yè)了?？梢哉f，語言學(xué)與文學(xué)的研究方法截然不同，如果說文學(xué)的感性因素多一些的話，語言學(xué)簡直就是文科中的“理科”，需要科學(xué)的實(shí)據(jù)(語料調(diào)查)和嚴(yán)密的推理。近幾年語言學(xué)在我國的發(fā)展非?；鸨?，因?yàn)橄略O(shè)的應(yīng)用語言學(xué)可以用于對(duì)外漢教、計(jì)算機(jī)語言處理等等領(lǐng)域。北京大學(xué)的本專業(yè)無人可比，很多名師、大家。

文藝學(xué)專業(yè)：“文藝學(xué)”是什么？它即不是文學(xué)，又不同于藝術(shù)，通俗的說，就是進(jìn)行文學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)作或欣賞的指導(dǎo)性理論，我們學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，要做的就是結(jié)合作品闡述理論，或者結(jié)合理論分析、評(píng)價(jià)作品，是人類文藝欣賞和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。適合善于哲思、邏輯性強(qiáng)的同胞們選擇。

地理是個(gè)大專業(yè)，其中也分很多小專業(yè)。在葉寶明主編的《人文地理學(xué)》（人民教育出版社）中，主要分支學(xué)科劃分為：1．人口地理學(xué) 2．資源地理學(xué) 3．經(jīng)濟(jì)地理學(xué) 4．政治地理學(xué) 5．文化地理學(xué) 6．旅游地理學(xué) 7．歷史地理學(xué) 8．聚落地理學(xué) 9．社會(huì)地理學(xué) 10．社區(qū)地理等、

5. 旅游地理課程簡介

1、多樣性。指總體上類型的豐富多樣。自然、人文旅游資源，都具有多樣性。

2、美學(xué)觀賞性，旅游資源價(jià)值最大、最普遍的意義體現(xiàn)在美學(xué)觀賞性。主要是外在美感、氣勢(shì)，其次是內(nèi)在的美學(xué)。

3、區(qū)域分異性，這是旅游地理學(xué)要要點(diǎn)研討的內(nèi)容。旅游資源的區(qū)域分異決定于：地理環(huán)境、人文環(huán)境（風(fēng)俗）、歷史背景（古、今政治、經(jīng)濟(jì)、文化）。

4、時(shí)效性即資源與時(shí)間的關(guān)系。

（1）是指旅游資源—尤其是自然旅游資源隨時(shí)間的推移在改動(dòng)，美感變好與變壞、規(guī)劃大與小等；

（2）是指某些資源在某些特定的時(shí)間或時(shí)節(jié)才干出現(xiàn)；

（3）是某些旅游資源隨著區(qū)域氣候的季節(jié)性節(jié)律變化，在不同時(shí)節(jié)呈現(xiàn)出不同的特征、有時(shí)甚至徹底不同的特征。

5、要素組合性：自然資源的組合、自然與人文資源的組合、人文資源的組合。

6、開發(fā)利用的永續(xù)性和不可再生性：出售觀賞、體會(huì)權(quán)

6. 旅游地理公開課視頻

主干學(xué)科： 管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理 主干課程： 旅游學(xué)概論、旅游管理學(xué)、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務(wù)、旅行社管理、旅游地理學(xué)、旅游心理學(xué)、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅行社經(jīng)營與管理、旅游市場(chǎng)營銷、旅游英語、旅游會(huì)計(jì)學(xué)、酒店管理學(xué)、酒店餐飲服務(wù)與管理、旅游學(xué)概論、旅游文化學(xué)、旅游資源開發(fā)管理、景點(diǎn)規(guī)劃與管理、旅游安全學(xué)、旅游企業(yè)人力資源管理、生態(tài)旅游、旅游客源、地區(qū)概況、旅游財(cái)務(wù)管理、旅游項(xiàng)目管理、旅游信息系統(tǒng)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

7. 旅游地理課程

地理科學(xué)專升本需要考公共科目和專業(yè)科目，公共科目有公共英語，部分省市還考高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等，專業(yè)科目由院校自主確定，考試專業(yè)基礎(chǔ)課程；

地理科學(xué)成人高考專升本考3門科目，分別是政治、外語和高等數(shù)學(xué)；地理科學(xué)遠(yuǎn)程教育專升本入學(xué)考大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)或大學(xué)語文、思想政治或計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，由院校自主命題與組織。